domingo, 17 de novembro de 2013


Apresentação do  projeto
Poesia Compartilhada e Meditação nas Escolas 
 Câmara Municipal de Rochedo de Minas (MG) 


         



Discurso feito na Câmara Municipal de São João Nepomuceno 


É com muita satisfação que entramos nessa casa para agradecer a aprovação do nosso projeto, "Poesia Compartilhada e Meditação nas Escolas". É notável a preocupação dos senhores com a educação, casa do saber e das boas maneiras ameaçadas pelo crescente bullying,  assustador e fora de controle.

O projeto Poesia Compartilhada e Meditação nas escolas, acredita na força da poesia e da meditação, que são hábitos saudáveis, capazes de resgatar valores como amor, respeito e amizade. Afinal, a poesia é uma boa ferramenta de trabalho, pois,atua como uma música na região do cérebro ligada aos nossos sentimentos, enquanto que a meditação é uma troca de energias com o mundo físico o que pode nos fazer fortes, sábios e capazes de transpor obstáculos.

Platão (428 a.c) afirmava que o homem está acorrentado de costas para luz. Sim, ele estava certo, o sistema nos acorrentou a pequenas ideias, pequenos ideais e resgatar a sensibilidade humana é tarefa difícil, mas não impossível.

No verão de 1993, em Washington DC, conhecida como a capital mundial do crime, houve um grande experimento em que 4000 voluntários chegaram de 100 países para meditarem coletivamente por longos períodos de tempo. Previu-se que com um grupo de tal dimensão haveria uma queda de 25% no crime violento, como definido pelo FBI em Washington DC naquele verão. O chefe da polícia foi a televisão dizer que seria necessário 60 cms de neve para reduzir em 25% o crime em Washington, o que nos leva a acreditar que este é um método eficiente e eficaz.

Está na hora de inovar, e que a educação avance e nos permita sonhar com um novo tempo, um novo dia, um novo amanhecer. Nós somos a obra prima da mãe natureza e o que afeta a um diretamente, afeta a todos indiretamente. Lutar por uma convivência harmoniosa entre nós, abrirá caminhos, até então, desconhecidos, mas iluminados e abençoados por Deus.

Queremos oferecer este projeto aos bairros do Três marias, Santa Rita, Bela Vista enfim, toda periferia da cidade, povo simples, trabalhador e merecedor de todo nosso respeito e atenção. E agradecer a todos os vereadores, em especial ao vereador Sebastião Barbosa, homem sensível, inteligente e pronto para defender e trabalhar pelos interesses do povo.

Obrigada mais vez,boa noite!



Os filhos da violência precisam de uma 
escola capaz de enxergar além do
 horizonte

quarta-feira, 14 de agosto de 2013

"Que a arte nos aponte uma resposta
Mesmo que ela não saiba 
E que ninguém a tente complicar
Porque é preciso "sensibilidade" 
para fazê-la florescer."
Oswaldo Montenegro 

Projeto Pedagógico 

projeto aprovado na Câmara Municipal 
de São João Nepomuceno 
e na Câmara Municipal 
de Rochedo de Minas

POESIA COMPARTILHADA E MEDITAÇÃO NAS ESCOLAS 
obra protegida pelos direitos autorais 
e pelas leis de proteção a propriedade intelectual 
Autoria : Sandra Suely Teixeira


Introdução:

A violência aumenta a cada dia em nossa sociedade. E a violência no ambiente escolar, que é  um tipo identificado como bullyng, é um dos comportamentos agressivos observados atualmente nas escolas.
O bullyng  é  um comportamento próprio das relações interpessoais, em que os mais fortes convertem os mais frágeis em objetos de diversão e prazer através de “brincadeiras” que disfarçam o propósito de maltratar e intimidar. Monteiro (2008) afirmou que o bullyng não é  um fenômeno do mundo contemporâneo, mas que somente agora vem  sendo reconhecido como causador de danos e merecedor de medidas especiais para a sua prevenção e enfrentamento, pois no cotidiano escolar, enfrentam-se complexas questões sociais, no qual o conhecimento pedagógico não consegue resolver sozinho, precisando de saberes de outras técnicas.

Objetivo:

O projeto Poesia Compartilhada e Meditação nas Escolas, é um projeto simples, que  trabalha o aluno psicologicamente, visando  curar suas dores emocionais, fortalecer a auto estima, resgatar valores e, desenvolver assim, a sensibilidade do aluno para o trato com as  pessoas e a natureza, de maneira simples e objetiva.

 Descrição da ação ou metodologia:

A aplicação deste projeto nas escolas se dará da seguinte maneira:

1º passoAplicar o exercício da respiração.
Neste exercício o instrutor vai conduzir a respiração dos alunos da seguinte forma:

INSPIRANDO E EXPIRANDO

-Entra saúde sai:dor(3 vezes)
-Entra:saúde sai:doenças(3 vezes)
-Entra:poderes sai:fracassos(3 vezes)
-Entra:vigor,vitalidade,vida     sai:desânimo,cansaço(3 vezes)
-Entra:sabedoria sai:ignorância(3 vezes)
-Entra:equilíbrio sai:perturbação,insegurança(3vezes)
-Entra:coragem sai:medo(3 vezes)

1.01 Desenvolvendo os poderes do corpo

- O meu aparelho digestivo está sendo oxigenado e está expulsando dores e doenças e respira
- O meu aparelho respiratório está sendo oxigenado e está expulsando dores e doenças e respira
- O meu aparelho urinário está sendo oxigenado e está expulsando dores e doenças e respira


Obs : Essa  cumplicidade com a natureza,fortaleçerá o aluno e trará equilíbrio suficiente.

2º passoEntrar com poesias, estimulando os alunos a interpretá-las como um teatro.

3º passoAplicar o exercício das visualizações,  que fortalecerá  imagens sadias do dia a dia do aluno, assim, o instrutor desenvolverá mentalizações como:

* imagens verdadeiras de prosperidade em casa


* imagens verdadeiras de saúde e proteção

* imagens verdadeiras de ambientes saudáveis

como rios, florestas
ex?

- Nossos rios estão limpos e com muitos peixes


- Minha família, minha casa e meus amigos estão protegidos


- Que a chuva abasteça nossos mananciais mas respeite nossas cidades e lavouras 


- Com saúde, protegido e feliz é a imagem verdadeira do------ como é também a imagem verdadeira de todos que por acaso, encontrar com ele 


Obs: Princípio defendido pela física quântica já, que essa, segundo Amit Goswami, é a física das possibilidades.


4º passoTal como o corpo, para se desenvolver a forma plena e equilibrada, a mente precisa ser também treinada, estimulada e desenvolvida.Assim, o instrutor deve desenvolver exercícios de memorizações. Exemplos?

Estimular exercícios de memória visual ,auditiva e tátil como:

*descobrir objetos pelo tato;
*tentar descrever um ambiente qualquer;
*tentar reconhecer o colega pela voz;
*soletrar de trás para frente;
*Tentar se lembrar da roupa que usou de véspera e etc

5ºpasso:  Repetir o exercício respiratório


Orçamento:

Precisamos de orçamentos? Não, nenhum. A ideia inicial é aumentar uma disciplina nas escolas, onde o instrutor guiará os alunos com criatividade e sensibilidade. E, como conseqüência, a escola pode comemorar  a “SEMANA DA POESIA”, com a presença de poetas do município e outras regiões.

Impacto:


Os  resultados deste projeto repercutirão, a longo prazo, em uma sociedade mais humana e sensível, fortalecendo  as relações de
amizade e respeito.

Resultados:

Todos os resultados e avaliações serão feitos através de relatórios.

Acompanhamento e avaliação do projeto:

Será feito através de estudos, reuniões e etc

 Conclusão:


Entramos, repentinamente, em um mundo acelerado.
 A família foi sacrificada e está passando por momentos dramáticos, tendo como principais  vítimas as indefesas crianças.
O projeto Poesia Compartilhada e Meditação nas Escolas, visa diminuir o impacto ocasionado pelo descontrole  da família.Vai  inovar e oferecer ao aluno novas áreas de pensamentos, fortalecer  a auto estima e dará, sabedoria emocional para enfrentar os duros golpes da vida com altivez e sensibilidade.
Este projeto permitirá também,maior conscientização do indivíduo diante do papel que ele desempenha em sociedade e nasce do desejo sincero de mudar a realidade em que vivemos.


Formação acadêmica
*2º grau 
*inglês intermediário


 A poderosa peça continua e eu quero escrever meu verso 
( filme Sociedade dos Poetas Mortos)


 Sou invencível, forte, poderoso, eu sou um Deus.
(filme Sociedade dos Poetas Mortos)


Não precisa de dinheiro
Pra se ouvir meu canto
Eu sou canário do reino
E canto em qualquer lugar

Em qualquer rua de qualquer cidade

Em qualquer praça de qualquer pais
Levo o meu canto puro e verdadeiro
Eu quero que o mundo inteiro
Se sinta feliz
Tim Maia 
Tim Maia
Tim

quarta-feira, 10 de abril de 2013

      Mea culpa, mea máxima culpa


Eu gostaria de começar falando do brilho intenso das estrelas,da transformação das borboletas, do canto das cigarras... porque tudo isso responde às minhas indagações e me permite sonhar e acreditar em

um mundo mais justo e menos desigual.

O meu país tem 500 anos de descobrimento .A história registrada ,mostra que o nosso desenvolvimento se deu através de interesses econômicos dos países europeus que ,insensivelmente,nos obrigaram a conviver com uma cultura de empréstimo, impedindo assim,um desenvolvimento harmonioso com a evolução cultural do povo aqui existente.Isto provocou uma enorme perda de identidade.Perdendo-se para sempre os valores culturais de uma etnia.
Como consequência ,herdamos,entre outras coisas, religião ,idioma e uma mestiçagem embaralhada resultante do cruzamento indígena ,europeu e africano.Vale lembrar que ,a língua própria é a mais alta expressão de inteligência de um povo pois é o resultado de sua criação mais viva e original.

Hoje ,vivemos parasitariamente à beira do Atlântico ,nos princípios civilizadores elaborados na Europa.Prejudicados pelas leis biológicas,etnologicamente indefinidos e sem tradições nacionais uniformes.As exigências crescentes das civilizações  e a concorrência material alcançaram grande velocidade o que pode provocar o esmagamento das raças fracas pelas raças fortes .

 Denunciemo-lo

fonte: OS SERTÕES  (Euclides da Cunha)

terça-feira, 19 de março de 2013

CRECHE?DE NOVO?



Há 25 ou 30 anos atrás, os alemães nos deram de presente uma creche, dois apartamentos no andar de cima, cujos aluguéis seriam usados nas despesas da creche e várias máquinas de costura industrial para dar profissão ás mães pobres. Foi um gesto de misericórdia, um gesto de amor, que deveria ter um grande valor sentimental e, por isso, perpetuado, para servir de exemplo e estímulo ás novas gerações. Mas essa página foi arrancada brutalmente da nossa história, a antiga creche foi desativada e substituída.

E agora? Que destino terá o antigo prédio da creche? Esperamos que não desvie do verdadeiro propósito da obra, dizem que os lucros desse, serão enviados aos doadores, mas presente a gente não devolve, é falta de educação. E se não tiver nenhuma utilidade social, sugerimos que se transforme em um centro de artes com sala de teatro, sala de poesias, sala de meditação e, etc. Dessa forma, respeitamos a vontades de nossos bem-feitores que, tão gentilmente, nos presentearam.
Esta foi uma machadada na raiz da nossa cultura, da nossa história.Estamos sendo conduzidos por péssimos formadores de opiniões.Rebanhos humanos estão lá fora esperando a direção e os bonitões estão aí, fazendo o que bem entendem.Mas queremos lembrá-los que estamos globalizados, não somos um castelo de areia na beira da praia. O ministério público será informado e essa  história não será esquecida.


Sozinha não posso mudar o mundo mas posso lançar uma pedra sobre as águas e provocar grandes ondulações.

(MADRE TEREZA DE CALCUTÁ)






Bicas,23 de setembro 2014.
Ilustre Senhora
Dra________________________
Ministério Público de Bicas MG

Eu, Sandra Suely Teixeira CPF 381.158.246.15 moradora de Bicas à  rua zima de Souza nº211 e autora do blog (Google) "Desabafos Sandra Teixeira", venho por intermédio desta, levar ao conhecimento de V.Exª  a história de uma antiga  creche de Bicas,  situada a rua Prefeito Oliveira Souza, s/n  (ao lado do colégio estadual)
O fato ocorreu  há  mais de 30 anos, quando os alemães nos doaram uma creche, dois apartamentos no andar de cima, para dar suporte financeiro à creche e nos presenteou com muitas máquinas de costura industrial para dar profissão as mães pobres. Acontece que essa creche foi desativada, em função de uma nova creche e encontra-se alugada.
O fato relatado me entristece pois, eu precisei da casa e fui beneficiada.
Sendo assim,solicito uma investigação de v.Exª para evitar o desvio da obra cujo propósito era “somente” ,o de beneficiar os mais pobres.

Atenciosamente

______________________

Sandra Suely Teixeira



terça-feira, 15 de janeiro de 2013

ELEIÇÃO 2012

O mundo mudou, as instituições sociais devem ser adaptadas ás nossas necessidades. Precisamos criar novas bases educativas para nossos jovens, crianças e adolescentes.
A família tradicional está passando por grandes turbulências, as mulheres estão trabalhando muito, não tem tempo para os filhos, e a educação precisa ser reforçada para dar também, atenção, orientação, apoio psicológico e formar cidadãos com autoestima preservada e preparados para os desafios do mundo contemporâneo.
Sou candidata a vereadora. Tenho sonhos, projetos e acredito que existem caminhos possíveis e que podem nos dar um sopro de esperança. As novas tecnologias nos transportaram para uma nova dimensão, tais tecnologias podem consertar o mundo se usada com ética e sabedoria.
As políticas públicas devem ser eficientes no combate à violência, porque esta, nada mais é, do que o resultado de uma política voltada para os interesses de uma minoria dominante.
Então, exija propostas de seus candidatos, não venda seu voto, alguns candidatos afirmam que o que ganha eleição é dinheiro, mas nosso povo tem dignidade e está sofrendo muito com a violência e a falta de políticas públicas satisfatórias na saúde, na educação, no desemprego, na inclusão social
Chegou a hora minha gente, vamos votar e criar um governo que nos dê esperança de um novo amanhecer.



segunda-feira, 14 de janeiro de 2013



Dez longos anos já se vão do nosso esperado século XXI, e a nossa geração já sente saudades dos anos dourados da nossa juventude, onde tudo eram sonhos, ilusões e esperança.
O mundo mudou, a humanidade alcançou grandes conquistas nos últimos 50 anos e, de uma forma mágica ,entramos na era virtual, no admirável mundo novo.
As tecnologias modernas estão aí, acessíveis a todos, soberana, imponente e ocupando posição de destaque no nosso dia-a-dia, mas será que estamos preparados para isso?
O avanço tecnológico reclama avanço moral e intelectual ou o homem se perderá pelo caminho.Os efeitos da presença inovadora das tecnologias, já estão visíveis nas nossas sociedades, estamos literalmente correndo atrás das máquinas e isso está nos causando grandes problemas, como desentendimentos, estress, ódio, depressão e a máquina soberana no controle de tudo.
Não bastam títulos ou diplomas, a sociedade está aí, esperando a direção. As exigências crescentes do mundo contemporâneo, aspiram governos capazes de criar,inventar e descobrir coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.Grandes são os desafios, isso requer mentes capazes de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.

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É óbvio a pressão social e religiosa pela família tradicional, mas as exigências crescentes do mundo contemporâneo, provocará o rompimento definitivo com a família tradicional. 
Na nova sociedade, seremos criados em laboratórios, as funções de pai e mãe serão extintas e seremos todos irmãos. 
A educação? Esta será, literalmente, da competência do estado.



Precisamos escolher parlamentares que lutem pelas nossas causas Por quê? Porque a gente paga por esses serviços. O que nos oferecem é pouco se comparado ao que pagamos afinal, pagamos impostos sobre tudo o que consumimos. Onde está o dinheiro? Nos castelos da vida? É o que parece.
Nós somos vítimas de políticas sórdidas e imundas, mas nós conhecemos as causas e estamos atentos, porque apesar dos pesares, ainda temos autoestima e sabemos que merecemos respeito e consideração.




DISCURSO FEITO NA CÂMARA DE VEREADORES 16/03/2009

Quero cumprimentá-los pela vitória das últimas eleições e lembrá-los da responsabilidade que assumiram com a nossa Bicas.
Não temos vergonha de dizer que sobrevivemos do sobras do banquete mas nós estamos aqui e vamos cobrar, porque vocês são pagos para enfrentar nossos problemas ou então, não precisamos de vocês.
Por falta de competência administrativa ,vimos a nossa cidade empobrecer, toda nossa riqueza econômica e cultural desapareceram e quem pagou por isso fomos nós porque grandes foram nossos problemas sociais e econômicos e pela enxurrada desceram nossos sonhos, ilusões e esperança.
Aqui está o Desabafo III, trata-se de uma reivindicação, panfletaremos toda a cidade com estas ideias, alertaremos o povo para a má distribuição de renda dentro da prefeitura dando empregos para ricos e aposentados.
Esse é um exemplo da má distribuição de renda, mas nós sabemos que isso acontece de várias outras formas.

 Nós somos filhos dessa terra e entendemos que a prefeitura é a casa de todos portanto, não nos subestimem, pois somos pensadores e sempre que detectarmos o desvio da nossa riqueza para ricos, nós vamos denunciar porque a democracia nos dá ferramenta pra isso e nos vamos usá-la sempre que necessária.



Muito obrigada e boa noite!

"O desemprego é uma das maiores violência ,pois nos tira o direito a uma vida digna e decente, nos trazendo grandes problemas sociais e econômicos."


ABAIXO O FAVORITISMO!


ABAIXO O NEPOTISMO!

Fazendo democracia

Como prometemos,fomos 'a reunião da câmara legislativa,para cobrar esclarecimentos sobre as demolições sucessivas das nossas edificações.

Lamentavelmente, tais esclarecimentos não nos convenceram.Nos deram por explicação que enquanto elaboravam as leis de proteção às antigas edificações ,houve um vazamento de informação ,o que levou 'a rápida demolição das casas por parte dos proprietários e que será cobrado uma multa referente ao assunto.


Lembramos aos nossos vereadores,que crimes como esses não são indenizáveis,porque atitude como essa sangra nossa história ,provocando grande perda de identidade,o que leva ao empobrecimento da nossa cultura.


H'a alguns anos, a cidade de Rochedo, foi escolhida para filmagem de uma novela da globo.Por quê?Porque a cidade atendia 'as reivindicações da história.


Então vereadores?Queremos ver enfrentamentos,entendemos que a câmara legislativa,deve ser forte,determinada e livre para enfrentar os difíceis problemas do município.


Estamos tristes com o descaso e omissão das nossas autoridades com a nossa Bicas.


Vamos lá pessoal?Não podemos perder tempo porque Bicas precisa de atenção.

Era uma vez...

Quero deixar registrado aqui a minha indignação diante da demolição da casa do início da rua Santa Teresa, antiga creche porque isso apaga para sempre, parte da nossa história, desrespeitando a memória dos nossos antepassados.

Uma cidade se faz pela nossa necessidade de sobrevivência e como um retrato mudo, denuncia gostos, costumes,valores,trabalhos, sem falar nos sonhos, alegrias dificuldades, tristezas que isso tudo causa para uma geração.


Vimos, com tristeza, o desaparecimento do nosso transporte ferroviário, o que poderia ser hoje uma forte atração turística, a reforma do clube biquense, que traiu a sua construção original, sem falar nas casas e prédios do centro da cidade que estão sendo modificados e demolidos sem nenhum obstáculo.


Já que as nossas autoridades, fazem pouco da questão, vamos levar o assunto até eles, cobrando leis que defendam nossa cidade de abusos como esse.


Uma cidade bem planejada, pode nos trazer bons resultados.Exemplo? 
Mar de Espanha,compromisso com o progresso e respeito pela cidade.

Saudações Mar de Espanha!